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      廣西欽州農業學校2019年度教育質量報告

      作者:李從慶     部門:信息管理中心     日期:2020-2-20 16:38:09     人氣:4239    


      廣西欽州農業學校,創辦于1933年,隸屬于自治區農業農村廳,公辦正處級事業單位,位于北部灣經濟區的欽州市城東區,是國家級重點中等職業學校,自治區四星級中等職業學校。學校遵循黨的教育方針,依照《教育法》、《職業教育法》和相關法律法規辦學和治校,堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想統領學校工作,以黨的十九屆二中、三中、四中全會精神為指導,認真學習貫徹《國家職業教育改革實施方案》精神,開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,以新時代的責任感和使命感全面推進教育教學改革,辦學規模和人才培養質量不斷提高,服務社會能力不斷增強,辦學成果有新突破。學校保持著全國文明單位、全國科普教育基地、全國農業青少年科普示范基地、國防教育特色學校、自治區示范性中等職業學校、自治區衛生優秀學校、欽州市平安校園等本質特色。學校以她悠久的辦學歷史、先進的辦學理念、深厚的辦學底蘊、豐富的辦學成果而享譽廣西。

      一、學校情況

      1.學校概況

      學校占地面積381.82畝(25.42萬平方米)。校舍面積7.1萬平方米,包括:辦公用房主要有教學樓4棟(含在建)、教學實驗(實訓)樓4棟、學生食堂大樓1棟、學生公寓式宿舍樓6棟、培訓公寓2棟、辦公樓1棟、圖書館1棟、大會堂1棟;體育設施有體育館(1630平方米)、塑膠跑道和鋪設了人工草坪大操場(5000平方米)1個、塑膠燈光球籃球場5個;文娛和校史設施有舞蹈室、琴房、社團活動室、校史館、門球場、工會和群團組織活動室等。至2019年底,學校固定資產7119.51萬元,比上年減少654.49萬元(部分資產申請報廢)。辦學設施設備、器材齊全,能滿足學校開展教育教學、師生文體活動和學校發展的需要。

      2.學生情況

      2019年共招收新生1511人(其中全日制1311人,非全日制200人),與去年基本持平;在校生規模3520人,畢業生規模901人(含升學),比上年減少112人;男生和女生結構比例約2:1,鞏固率97%,比上年提高5.5%;培訓規模3079人,比上年減少2121人(少農藥經營人員培訓1項)。

      3.教師隊伍

      教職工有198人,專任教師152人,兼職教師42人,生師比23:1;專業理論課教師112人,具有“雙師型”的教師76人,比上年增加22人,占專業理論課教師67%;專任理論課教師134人,本科及以上學歷132人,占專任理論課教師98%;每個專業中級以上專業技術職務的專任教師均5人以上,實習指導教師學歷均到專科以上學歷;專任教師碩士以上學位5人,占專任理論課教師3.9%;專任理論課高級職稱教師45人,占專任理論課教師31%。教職工及專任教師人數與上年持平。

      4.設施設備

      1)教學設施:教學樓4棟、實驗實訓樓4棟,圖書館1棟;實訓場所有現代農業實驗示范園、畜牧水產養殖場、花卉苗木場、教學田(“田園牧歌”和“荷塘月色試驗場)。

      2)實訓基地:自治區示范特色專業和實訓基地9個,分別是電子與信息技術、畜牧獸醫、現代設施農業、園林技術、汽車運用與維修、農業機械使用與維護、農產品保鮮與加工、植物保護、水產養殖,配套建設資金合計3325萬元。

      3)實訓場所:有智慧農業中心、智慧水產養殖中心、智慧園林中心、汽車農機實訓中心、農產品加工(烹飪)實訓中心、機電一體實訓場、智能化氣象站、農業“四情”觀測站、昆蟲館、水產館、汽車訓練場、汽車修理廠等。

      4)主要設備:網絡多媒體常規教室52間、多媒體階梯教室3間、計算機房13間、琴房和舞蹈室各2間。現有專業實習實訓儀器設備總值共4995.5萬元,比上年增加179.5萬元,生均教學儀器設備為1.41萬元,比上年增加0.1萬元。實習實訓工位總數為5730個,比上一年度增加150個,生均實訓實習工位1.62個,比上年增加0.1個百分比,專業實驗、實習(實訓)開出率100%。現有紙質圖書12.9萬冊,比上年度增加了3000冊,生均紙質圖書36.6冊,與上年度生均增加2冊。

      二、學生發展

      1.學生素質。學校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,立德樹人,把德、智、體、美、勞全面發展作為人才培養根本目標,堅持課內課外相結合、理論實踐相結合、日常教育和文化熏陶相結合,把社會主義核心價值觀貫穿到各個教育環節,公平教育,尊重個性,全面提高學生綜合素質,促進學生全面發展。

      1)齊抓共管,以正確的政治站位和政治導向推進學生政治思想建設。一是發揮理論引領作用,加強《經濟政治》、《法律》、《哲學》、《禮儀》、《心理健康》、《職業生涯規劃》等政治理論課學習,按要求配足教師,制訂有教學方案,把政治理論課教學放在各個專業課程首位,通過內容審訂、教學督導、課后跟蹤等的把關,確保學生對政治理論課愿意聽、學得會、聽得懂、受教育,讓政治理論課成為學生養成良好政治思想素養和法律意識的主要陣地;二是加強行為育人,年內推出“三全”育人措施,制定《廣西欽州農業學校學生全天候全員管理細則》、《廣西欽州農業學校學生文明禮儀規范(試行)》、《廣西欽州農業學校教師禮儀規范(試行)》等管理規范和工作方案,對學生學習、生活、活動紀律以及日常行為規范進行不留死角地督促檢查,強化了學生管學生機制,充分發揮學生主觀能動性,學生自覺性、自律性和上進心空前提高,向善、向上、看齊的意識等到加強,“文明禮貌月”和“文明風采”等活動的參與率達到100%,做文明人、辦文明事、講文明話在校園蔚然成風;三是完善和提升行之有效的管理育人機制,年內引入“準軍事化管理”辦法,聘請13名教官對學生宿舍管理、日常起居、大型活動等進行高效率管理,形成了以班主任、管理教官、學生會、團委會、護校隊干部為主體,學生科、教務科、保衛科、團委等各個職能部門主導,全體教職工共同參與的管理育人的網絡,利用集會、班會等好人好事進行表揚,對不良行為及時糾正,引導學生追求真善美、遠離假丑惡;四是強化校園宣傳育人陣地,發揮宣傳引領、促進學生思想健康成長的作用,以社會主義核心價值觀為核心加強新時代主旋律、主基調的宣傳,不斷深化校園文化建設,校園設置有核心價值觀、教師行為規范、學生行為規范、欽州市市民文明公約等宣傳標語,通過校園廣播、主題班會、宣傳板報等不同形式營造良好氛圍;五是通過校園文化搶占學生思想主陣地,建設“田園牧歌”、“荷塘月色”、“農耕文化”等文化載體,荷香、曲橋、古詩、花田、樹木,特有的森林校園、花樣校園文化傳達的是美和正能量。所有這些與校園內每天早晚響起的中國文體經典誦讀交相輝映,一靜一動,洋溢著濃厚的農耕文化和傳統文化,讓學生從各方面了解中國文化、熱愛中國文化、過好中國節日,自覺抵制西方文化的侵蝕,凝聚了愛國情懷。一年來,經過共同努力,我校全員育人、全方位育人取得良好效果,學生的思想政治素質和個人修養比上一年明顯提高。

      2)繼續強化學校文化基礎課教學,全面提高學生綜合素質。公共基礎課程是中等職業學校課程體系的重要組成部分,是培養學生思想政治素質、科學文化素養等的基本途徑,對于促進學生可持續發展具有重要意義。學校根據上級相關文件精神,從學校實際和學生發展出發,開設有語文、英語、數學、物理、化學、歷史、經濟政治、法律、哲學、職業生涯規劃、心理健康、禮儀、安全教育、體育、公共藝術(音樂與美術)、計算機應用基礎等16門公共基礎課程我校嚴格按照國家有關規定開齊開足公共基礎課程,加強公共基礎課的教學和考核,堅持利用晚自習開展經典誦讀活動,傳承優秀傳統文化。堅持推行《語文》課程全校統考做法。經過學習和嚴格測試,學生文化課合格率為97%。2016級對口升學人數392人,占畢業生人數43%,與上一年基本持平。

      3)以賽促學、以賽促教,全面提高學生專業技能水平。提高學生專業技能是一所職業院校人才培養、實施教學的主要方向和重要目標,以適應崗位技能為出發點,有針對性地實施教學,圍繞如何提高學生專業技能,提高學生專業技能合格率,既是學校要求,又是每一位專業教師的執著追求。一是繼續強化和實施以突出實踐教學為重點的“133教學模式”(每個專業要突出3門核心課程、一門課要切實掌握3個核心技能);二是加強與學生生活和社會實踐的緊密聯系,加強與專業課程教學的結合和滲透,體現了相應職業崗位(群)的知識、能力要求,突出其綜合性和實踐性;三是充分發揮27個專業社團作用,要求每一位學生必須參加一個專業社團,提高學生技能的主動性;四是開展“強教師能力、促學生技能”行動,年內我校教師在參加廣西中等職業學校教師職業技能大賽等自治區級的賽事中獲一等獎至三等獎32個,組織教師參加企業實踐,年內有30名教師通過“雙師型”教師認定,在教師的帶領和組織下,年內學生參加國家級、自治區和欽州市三級專業技能競賽獲得豐碩成果:全國職業院校技能大賽三等獎2個,廣西職業院校技能大賽、廣西師范生信息化大賽、廣西師范生教學技能大賽、廣西農業農村廳直屬院校才藝技能大賽獲一等獎9個、二等獎19個、三等獎89個,欽州市第八屆中職校技能大賽獲一等獎18個、二等獎74個、三等獎166個,同時在全國科技活動周期間還舉辦我校第十七屆專業技能競賽。一年來,學生學習技能、參加技能競賽的熱情高漲,參與率100%。

      4)以硬件為支撐、活動為載體,全面增加學生體能。一是年內把大操場改造成人工草坪大操場,體育場館建設實現從數量的增加到質量的提升,可以滿足全天候體育教學和體育活動的需要;二是學校按教學大綱要求,配備有專任體育教師6名、開足體育課程,滿足體育教學的需要;三是堅持開展校內班級球類比賽,主要有籃球、氣排球、足球等系列體育比賽,從未間斷,學生參與率50%;三是組織開展長達半年的冬季陽光長跑運動,99%學生參加該項活動;四是組隊參加欽州市中小學運動會足球項目比賽,女隊獲第三名、男隊獲第七名,兩名教師獲優秀教練一等和二等獎。按照國家和自治區教育部門要求對學生進行體質測試,本年度學生體質測評合格率達92.4%。

      5)教育引導,形成合力,著力提高畢業生素質。一是職業道德、就業指導、職業生涯規劃等方面加強畢業生思想引導,讓學生從思想上畢業;二是通過頂崗實習體驗了解企業文化、崗位要求、就業感受、工作信念等,讓學生在行動上畢業;三是加強畢業教育,主要是從就業形勢、社會需求、核心價值、個人愿望等方面進行畢業前動員;四是把好畢業關,主要是對每個畢業生獲準畢業的全部要素進行檢查,缺什么補什么,按照“1+X”制度要求,落實“雙證”(畢業證和職業資格證)制。總之,不能讓任何一件不合格“產品”流向社會,是我校畢業工作的最基本的要求。我校畢業生合格率100%,用人單位及高一級院校對我校畢業生滿意和認可。

      2.在校體驗。學校依照《教育法》、《職業教育法》以及《國家職業教育改革方案》相關規定和政策開展教育教學改革,本著“為了學生的一切”宗旨和滿足學生對學習和生活需要,把培養德、智、體、美、勞全面發展的技能型人才作為辦學出發點,改善校園環境、學生住宿條件、實習實訓條件、頂崗實習條件、教育教學條件等各方面入手,以提高辦學質量和人才培養質量為目標,狠抓教育教學質量,提高社會對我校畢業生的認可率、減少在校生流失率,社會對學校辦學滿意度也逐年提高,流失率也控制在6%以下。

      1)在理論學習滿意度方面。一是在教材選用上規定按教育部、教育廳來選用內容適中、理論淺顯易懂、體現最新知識的教材,摒棄陳舊教材;二是要求每個任課教師撰寫學期教學計劃和課堂教案,新入職教師2年內還要寫詳細教案,再由教研室主任、學部主任根據教學大綱層層把關審核,拒絕任性教學;三是按照因材施教原則,針對不同專業和學生實際對理論課學習作出適當的安排,要求在理論課上教師要講得明白易懂容易接受,要深入淺出、通俗易懂,避免天花亂墜的教學;四是加強理論課堂監管,教學質量監督組經常性地巡查,管紀律、管手機、管考勤,避免放任自流的教學。從對老師評價、學生座談會、課堂表現等各方面綜合來看,學生對理論教學很滿意的,各類公共基礎和專業理論課的教和學都掌握得到位,夯實了專業知識基礎。

      2)在專業學習滿意度方面。學校在以下方面提高學生專業學習興趣和能力:一是圍繞個人目標方向來要求學生要掌握的專業知識和技能,專業教師引導學生入門,教師重實操、重演示,學生要學得進、懂操作,提高學生學專業、愛專業的興趣,同時在職業導向上讓學生明白自己在該專業上有能力有作為;二是組織學生廣泛參加各種專業社團活動,要求每個學生根據自己興趣至少選擇參加1個專業社團,在專業教師帶領下,把所學專業知識運用到實際操作中,做到學生一個個過關,從不懂到懂、從不熟到熟,社團成員之間互相切磋,共同進步;三是以專業技能競賽和職業資格證書考試為導向,強化專業技能訓練,從而帶動專業課的學習,要求每個學生必須參加欽州市和學校組織的專業技能競賽,至少各參加1項,同時必須通過1門以上職業資格證書考試。這一系列做法,大大提高了學生愛專業、學專業的興趣,讓學生有更多的獲得感,從本年度學生所獲得全國、全區、全市專業技能競賽獎項和考取職業技能資格證書通過率來看,學生專業學習的滿意度比上年有明顯提高。

      3)在實習實訓滿意度方面。目前學校有自治區示范專業實訓基地9個,有校內實習實訓場所11個,校外實習實踐基地13個,這些實訓基地場所已經覆蓋了學校現有的17個專業,共有實訓實習工5730個,專業實習實訓儀器設備總值、實訓實習工位、實驗課開出等滿足學生實習實訓需要;年內對實驗員績效考核辦法進行修改,充分體現多勞多得、質高效好,從而調動了實驗員的積極性,為學生實習實驗提供更加優質的服務;三年級學生按規定全部安排到生產服務一線頂崗實習,專業對口、集中實習、規范管理,學生在頂崗實習中掌握技能、熟悉崗位、熱愛專業。實訓實習有學校老師帶班、有企業師傅指導,專業技能在實訓實習中養成。學生對校內的實習實訓和校外的頂崗實習適應很快,滿意度高。

      4)在校園文化和社團活動滿意度方面。一是以開展全區職業教育活動周和承辦欽州市校園科普活動為契機,提升建設了荷塘月色、田園牧歌、美麗花田、智慧農業、智慧園林、果蔬展示等場館,豐富農耕文化內涵,成為校園文化濃重色彩;二是挖掘校本歷史、展示文化底蘊,充實校史館、開辟農耕文化墻、出版印刷學校發展史,配合辦好欽州農校附中開設50周年活動,起到回顧歷史、凝聚力量的良好效果;三是除了每個月開展一個主題活動外,年內還組織開展了校園歌手比賽、頂崗實習歡送晚會、興趣社團活動展演、辭舊迎新文藝晚會、學前教育專業技能展演等;四是通過廣播、宣傳專欄、宣傳牌進行廣泛的正面教育,傳播正能量,潛移默化,陶冶情操,校園文化成為文化育人的重要載體;五是開放全國農業科普示范基地和全國科普教育基地,與欽州市七中聯合開展勞動體驗活動,全年有10多家幼兒園共20多批次共1萬多人次小朋友及其家長到校感受科普文化魅力;六是投入將近100萬元改造和提升學校大禮堂,對空調、音響、隔音、舞臺等進行了改造,為開展各類文化活動提供了很好的場所。每個學生可以根據愛好和興趣選擇參加不同活動,感受校園文化,既豐富了生活,又提高素質,學生參與率100%,滿意度100%。

      5)在生活滿意度方面。一是建成第五棟學生宿舍樓并投入使用,學生全部住進公寓宿舍;二是投入100多萬元經費,給全部學生宿舍安裝了空調;三是通過招投標更換了學生飯堂經營業主,引進2個經營業主進行經營,伙食品種、質量和就餐環境上新臺階,學生可以根據各自需要選擇就餐窗口和品種;四是學生宿舍引進準軍事化管理,學生起居、宿舍環境衛生得到更加有效管理,住宿環境大為改變;五是直飲水供應、熱水供應、衛生保潔等工作常態化;六是通訊網絡覆蓋了宿舍、飯堂等生活區域,為學生提供了方便。學校定期召開學生座談會對生活條件改善廣泛聽取意見,并根據實際情況予以改進。學生對住宿等生活條件很滿意,對控制學生流失起到良好作用。

      6)在校園安全滿意度方面。學校全年開展各類安全隱患排查和食品安全檢查12次。主要措施:一是有效提升學校消防安全管理,每月開展兩次全校消防安全排查工作,做好消防檢查臺賬,全年共增添、更換36個滅火箱、94個滅火器,對12處消防安全隱患進行了整改;二是有效管理校園交通安全秩序,狠抓師生車輛開進教學區、宿舍區等違紀行為,全年共處罰29起車輛亂停亂放行為;三是“三防建設”得到不斷強化,投入289萬建設“學生數字化管理可視平臺”項目,校園監控系統功能得到強化,門衛、巡邏隊員全天候24小時值守和巡邏,有效遏制了各種違法行為,年內校園無治安案件發生;四是年內組織開展防震、消防、反恐防暴演練,舉行法制教育、交通安全、防溺水、防校園欺凌、防傳銷進校園等講座或宣傳活動,師生安全意識得到增強;五是飯堂食品安全得到強力保障,除配合市食安管理部門的專項檢查外,學校還經常性地組織人員對學生食堂和商店進行例行檢查。調查表明學生對校園安全滿意度在98%以上。

      7)畢業生對學校滿意度方面。學校把落實好畢業生去向、讓每個畢業生滿意作為一項重要工作來抓,成立畢業生工作領導小組,黨委會和校長辦公會專題研究畢業安置工作,學校各部門協調開展工作:招生就業辦負責聯系用人單位,推薦畢業生就業,基本做到專業對口;學生科則注重了解學生動態,基本掌握學生就業去向,了解畢業生基本訴求,要求班主任繼續跟蹤聯系,直至畢業生上崗就業;教務科則加強畢業生畢業證及職業資格證的管理和發放;校辦則做好畢業生檔案寄送工作。全年畢業生人數為901人,就業人數為881人,就業率為97%,對口升學人數497人。畢業生根據自己意愿進行就業或升學的抉擇,對學校安置辦法滿意。

      綜上所述,學生對理論學習、專業學習、實習實訓、校園文化與社團活動、校園生活、校園安全、畢業安排等方面對學校的滿意度均在95%以上,充分表明學生對學校2019年的工作是滿意的。

      3.資助情況。我校認真貫徹落實國家資助政策,按照自治區資助辦要求開展工作:一是配合各縣區扶貧辦做好雨露計劃扶貧資助申辦工作,沒有耽擱和延誤等現象,效果良好;二是按政策切實做好國家免學費、國家助學金、國家獎學金、自治區人民政府中等職業學校獎學金申請、檔案管理工作,我校2019-2020學年度免學費受助人數2725人,國家助學金受助人數775人(其中一等328人,每人每學期1500元;二等447人,每人每學期500元),共有62人獲得政府獎學金,每人2000元,共發放獎金12.4萬元;共有6人獲得國家獎學金,每人6000元,共發放獎金3.6萬元。國家資助政策不折不扣地落實到位,沒有學生因為家庭貧困而輟學,做到了學生滿意,家長滿意,上級主管部門滿意。

      4.就業質量。總體情況是就業率、對口就業率以及升學數量有質量明顯提高。制訂有學生畢業和就業工作方案和畢業生跟蹤服務相關制度,積極做好2016級畢業生就業指導工作,本年度畢業生人數為901人,就業人數為881人,就業率為97%,初次就業平均起薪是2983元/月(不同專業起薪點略有差異)。年度內對口升學人數為497人。就業率和平均起薪與一年持平,對口升學人數比上一年略有增加,質量也有所提高。

      5.職業發展。學校把學生職業發展教育貫穿于三年中專生涯中:首先,從入學開始,結合不同專業情況進行職業發展教育,請優秀校友回校現身說法進行教育,讓學生懂得“什么樣的鞋子合自己的腳”;其次,通過加強《職業生涯設計》等就業指導課的教育,來培養學生職業生涯規劃設計、培養學生的自主意識、競爭意識和創新意識和適應社會的能力,讓學生明白,不管從事哪種職業“幸福都是奮斗出來的”;三是在教學實習環節,重點抓好學生動手操作能力的培養,定期安排學生到企業進行教學實習,以培養學生創新思想和實際工作能力,培養學生的吃苦耐勞能力,教育學生要有美好的職業前途,必須“只爭朝夕,不負韶華”。經過不斷的教育熏陶,學生職業發展思路清楚,并具備相應的創新創業能力,得到了用人單位的好評。

      三、質量保障措施

      1.專業動態調整

      1)專業結構調整。2019年,學校共開設有17個專業:現代農藝技術、植物保護、園林技術、畜牧獸醫、淡水養殖、農產品保鮮與加工、農業機械使用與維護、農村電氣技術、電子與信息技術、電子電器應用與維修、汽車運用與維修、機電設備安裝與維修、計算機應用、金融事務、學前教育、電子商務、中餐烹飪與營養膳食(新增)。學校在原有16個專業的基礎上,結合學校辦學實際與社會對人才的需求情況,今年申報中餐烹飪與營養膳食這一新專業。學校在保證在校生規模的前提下,繼續做優現代農藝技術、植物保護、園林技術、畜牧獸醫、淡水養殖和農業機械等傳統農類專業,進一步完善現代農藝實訓基地建設,荷魚共生、智慧農業、現代農業示范園、昆蟲館、水產館等,智慧園林大棚成為新的亮點。同時根據學校規模發展需要,繼續做強汽車運用與維修、學前教育、中餐烹飪與營養膳食等大專業,汽車農機實訓中心,舞蹈室、琴房、繪畫室配備齊全,烹飪實訓室建設逐漸完善,為這3個專業擴大規模奠定基礎。調整后的專業結構,更符合學校發展要求,更能彰顯學校辦學特色。

      2)人才培養方案調整。一是制訂專業帶頭人、專業負責人選拔辦法,選拔出各專業帶頭人、專業負責人及核心課程負責人;二是按照教育部、教育廳關于制訂和實施專業人才培養方案的通知和指導意見,組織開展2019級各專業人才培養方案的制訂工作,并組織專家進行論證;三是在新的人才培養方案中,所有專業增加《歷史》課程;四是確保基礎課程占總課時的三分之一以上;五是增加專業課程的實習實踐比例。調整后的人才培養方案,使人才培養、專業建設與社會用人單位(企業)達到更好的對接,使畢業生有更強的就業適崗性,更符合社會發展的需要。

      2.教育教學改革。改革是學校發展的助推器。2019年學校以教學診斷與改進為主線,全面推進教育教學改革,為不斷提高人才培養質量完善保障機制、落實保障措施。

      1教學診改工作全面推進。按制訂好的工作方案推進教學診改工作,將相關工作分解,各職能部門和教學部全力配合,多次召開專門會議協調診改工作推進,按自治區教育廳要求錄入并上傳相關數據,做好了迎接自治區教育廳關于開展職業院校內部質量保證體系診斷與改進專項督導工作通過教學診改系列工作,查漏補缺,完善內部管理機制,推進教育教學科學化。

      2)公共基礎課進一步加強。學校按教育部有關規定開足公共基礎課,配足公共基礎課教師,公共基礎課教師只增不減,在新的人才培養方案中,所有專業增加《歷史》這一門公共課,而且確保基礎課程占總課時的三分之一以上;對部分公共課安排校內統考;注重培養和深化學生公共基礎課知識能力,安排公共基礎課教師對報讀大專(本科)學生進行輔導,為學生接受繼續教育筑牢基礎;學校組織經典誦讀、開展校內經典誦讀比賽和全校師生大型經典誦讀活動,營造濃厚校園文化氛圍。

      3)專業設置改革保持優勢不變擴規模。一是繼續保留和鞏固農業類專業,確保農校“姓農”,加大了農業類實訓基地建設,以農業類專業為依托,加強實訓場館建設,打造特色明顯的科普基地,在建成智慧農業基礎上增加了智慧水產養殖、智慧園林等現代實訓基地,提高農業類專業辦學吸引力;二是汽車運用維護和學前教育2個專業規模繼續擴大,實力繼續加強,成為難以取代的新興的主干專業,成為欽州市汽車教育集團和學前教育集團的重要成員;三是學校在原有16個專業的基礎上,結合學校辦學實際與社會對人才的需求情況,新增中餐烹飪與營養膳食專業;四是推進學部對應管理專業,開展專業建設,推進專業自身改革,由教務科牽頭完成了植物保護和水產養殖技術示范特色專業及實訓基地建設的驗收。

      4)師資隊伍規模滿足教學需要。圍繞教育教學改革,增加公共基礎課教師,提高專業教師技能,加強“雙師型”教師的培養,有計劃地安排教師外出參加“國培”和“區培”,組織部分專業教師特別是年青教師到企業參加實踐。加強師德建設,定期開展教師業務會,提高教師政治和業務素質,集中組織2批才是分別赴四川農業大學和中國農業大學培訓學習。加強教師檔案管理和日常工作管理,通過“以老帶新”促進年青教師成長,通過崗位管理提高教師責任感和使命感。形成一支老中青相結合的教師隊伍,為學校教育教學改革提供了充足而合格的師資。學校現有專任教師152名、專業教師112,其中高級職稱45人、中級職稱40人、初級以下職稱56人,“雙師型”教師76

      5)課程建設力度加強。課程建設是教學改革重點之一,教務科統籌,學部根據教學大綱提出課程建設方案,專業建設指導委員會審核通過后交由各教學部具體實施。在課程建設上,一是注重突出專業技能、夯實專業理論,加強專業核心課程技能掌握和崗位適應性課程開設,二是開足公共基礎課,公共課程不偏廢、不削弱,而且不斷加強;三是加強精品課程和示范課程建設,明確了每個專業確定1-2個課程為精品課程,由專業帶頭人領銜推出精品課程,年內如高產水稻示范種植、病蟲防治、嫁接技術、優質蔬菜種植、糕點制作、傳統優秀文化誦讀等課程,具有引領性。四是課程建設的信息化有新亮點,部分年青教師推行了線上線下教學,學生對課程學習更為主動和配合,取得很好效果。

      6)人才培養德技并重。一是培養學生個人發展能力,專業知識、專業技能和公共基礎知識并重,以學生全面發展為目標,為對口升學和職業發展打基礎;二是按“133”教學模式培養學生的技能和崗位適應性,把專業技能的掌握當作專業學習重中之重;三是加強學生職業道德和心理適應性培養,培養其健全人格、健康思想、良好精神風貌和遵紀守法的良好習慣。堅持圍繞“技能型”人才培養目標,以技強賽,以賽促能,具體措施及效果是:一是組織開展了職業教育活動周專業技能展示,舉辦學校第17屆學生專業技能競賽決賽和專業技能展演,學生參與率達100%;二是組織學生參加全國職業院校職業技能大賽獲三等獎2人次,組織學生參加了廣西區中職校專業技能競賽并獲得一至三等獎共35人次,組織學生參加自治區農業農村廳直屬院校才藝技能大賽并獲得一至三等獎共73人次,其中果樹嫁接賽項包攬前三名,組織學生參加欽州市第八屆中職校專業技能競賽并獲得一至三等獎共258人次,組織學生參加廣西師范生信息化大賽獲獎8人次,組織學生參加廣西師范生教學技能大賽獲二等獎1人次;三是組織開展學生職業技能鑒定工作以適應崗位需要,共有909人次學生參加農業類、機電類、教育類、特殊工種電工作業等考試,平均通過率92%;四是組織學生參加全區“文明風采”競賽,全年開展專業社團和興趣社團活動,陶冶情操,學生參與率100%。

      7)信息化教學步伐加快。一是學校網速全面提升,校園網絡帶寬由100M提速到300M,網上平臺各個模塊逐步完善并投入使用,推進教學信息化,為搭建和使用云課堂教學平臺打基礎;二是硬件得到加強,目前建有計算機房15間,比上年新增4間,多媒體教室73間,教學用電腦650臺(比上年增50臺),所有教學班教室(電化教室、階梯教室)和專業實訓室全部安裝了現代化多媒體設備,所有教師授課教師借助這些信息手段進行教學;四是釘釘手機端選課系統已開發完成并投入使用,釘釘課堂考勤系統也已開發完成經試用可以全面推廣,信息化教學平臺的推廣使用工作已開始進行,請專家到我校開展云課堂教學平臺的使用培訓,我校有8位教師參加超星學習通教學平臺的培訓,并以公開課的形式匯報學習情況,2020年春季學期將在課堂教學中逐漸推廣使用這一信息教學平臺。

      8)實訓基地和教學資源不斷充實和提升。一是加強和擴展校外實訓基地,推進校企合作、工學交替等改革,年內與惠州TCL移動通信有限公司、廣西海信寬帶科技有限公司、廣西鳳翔集團股份有限公司、湛江國聯水產公司、廣西春茂牧業公司、靈山牧業有限公司、嘉信農業科技有限公司、廣西欽州泰禾運輸集團有限責任公司欽州汽車修理廠、欽州市金蘋果幼兒園等企業(單位)的合作,建立固定的教學實習基地,每個專業群都建立有校外實訓基地2個以上;二是加強校內9個自治區示范特色專業實訓基地建設,在汽車農機實訓中心、荷魚共生模式、智能氣象站、智慧農業中心、第二舞蹈室、汽車訓練場基礎上建成了智慧水產養殖中心、智慧園林實訓中心、烹飪實驗室、人工草坪大操場;三是完善和提升實訓室制度建設和文化建設,購置實驗器材和體育器材一批;四是植物保護、水產養殖技術示范特色專業實訓基地建設項目以良好的等級通過自治區教育廳的驗收,申報了農產品保鮮與加工現代學徒制試點、1+x證書傳感網應用開發試點、廣西職業教育農產品保鮮與加工專業發展研究基地等項目。實訓基地和教學資源滿足教學需要,為培養技能型人才提供充足條件。

      9)選用正規、易懂、切合學生實際的教材。一是各學部在廣泛征求任課教師意見基礎上根據專業發展和學生實際提出所選用教材、由教研室主任審定、教務科審批后,確定所用教材;二是通過政府采購途徑采購正版圖書,確保教材質量;三是根據當地實地情況和專業特點,通過主編或參編公開發行的校本教材,以滿足專業教學的需要,年內有3名教師受邀參加公開出版教材的編寫;四是結合課程改革,鼓勵教師推進精品教材發掘和使用。總之是本著正版、規范、切合實際、內容前沿等原則選用教材,提高學生學習興趣。

      3.教師培養培訓。抓師資隊伍建設就是抓辦學質量,我校在教師培養上注重師德培養、專業理論和崗位技能的提高。具體做法是:一是部門協調加強師德建設,由黨委辦、學生科、教務科、人事科聯合從黨員干部、班主任隊伍、任課教師、師資管理等不同角度進行師德教育和養成,通過支部活動、班主任會議、教師業務會、教師座談會等途徑進行落實;二是按照習近平總書記做“四有好老師”和“四個引路人”的要求,學習掌握新時代師德標準和行為規范,組織學習優秀代表先進事跡,評選“優秀班主任”、推薦30名教師上報農業農村廳參加“慶祝新中國成立70周年”嘉獎表彰,樹立榜樣;三是組織40多名班主任前往四川農業大學、70多名教師前往中國農業大學進行專題培訓,開展一年一度的教職員工全員培訓,安排14名教師參加“國培”、“區培”,通過培訓提高教師業務和理論水平;四是年內招聘實名制人員4人、非實名制人員5人,參加職稱評審14人,認定為“雙師型”教師30人;教師參加企業實踐46人次,參加遠程網絡學習62人;五是繼續推行“以老帶新”和教學過程監控等機制,促進教師成長;六是組織教師參加2019年廣西中等職業學校教師職業技能大賽獲一至三等獎共27人次、參加2019年廣西職業院校技能大賽微課教學賽項獲一至三等獎4個。

      4.規范管理情況。學校在去年底被認定為自治區“依法治校示范校”后,根據學校發展要求,重新修訂完善印發了《廣西欽州農業學校規章制度》,依法治校,規范管理,確保學校穩健發展。

      1)教學管理。教學管理制度化、精細化、常態化。一是從教師編寫教案、制訂教學方案、上課紀律、作業批改、考核考試、成績評定整個教學過程每個環節都有相應的辦法和規定,由教務科牽頭各學部進行對教師在各個教學環節中檢查和跟蹤;二是建立完整的教師檔案,做到精細化管理;三是充分發揮教學督導作用,對每個教師每個學期的教學進行督導和評價,促進教師提高教學質量;四是組成教學督查組,加強日常教學工作的檢查,重點檢查教師履行職責、課堂管控等情況,對檢查中發現的問題及時公布,督促整改。

      2)學生管理。主要通過創新管理機制達到管理目標。一是在完善修訂制定《廣西欽州農業學校學生管理規章制度匯編》基礎上,出臺《廣西欽州農業學校學生全天候管理細則》和《廣西欽州農業學校學生文明禮儀規范》、《廣西欽州農業學校準軍事化管理辦法》等,對學生日常品行、起居習慣、言行修養、課堂紀律、集會活動、生活用餐等方面進行全方位管理,取得良好效果;二是實行學生科、保衛科、教務科、總務科各職能部門形成合力的全員管理機制,分別組成日常行為督查組、課堂紀律督查組、生活紀律督查組、環境衛生督查組等,對學生學習生活進行全天候、全方位的督查,發現問題及時協商相關科室進行處理;三是實行以班主任為主的班級精細管理,班主任是班級目標管理的具體實施者和管理者,通過對每個學期班級管理工作的評定為抓手,促使學生管理不斷上新臺階;四是加強學生會建設和學生干部培養,發揮學生自我管理、自我提高的作用。

      3)財務管理。一是嚴格財務人員崗位管理,計財科內部人員以崗定責,從預算業務、收支業務、采購業務、資產管理、項目建設及合同管理等六個經濟業務分塊對照執行嚴格遵守不可交叉崗位必須分離原則票據原始憑證審核等會計初審執行票證齊全流程手續完備支付結算流程符合財經紀律規定;二是嚴格執行內部控制制度,嚴格遵守財務制度和規定,預算執行情況,做到有預算才能有支出,專款專用按照每月的支出進度來監督執行工作進度每個項目均有支出計劃時間與進度對照,規范日常報賬的流程和手續,完成上級下達的年度預算及執行、年度績效工資發放;三是加強固定資產管理以及項目審批和推進的監管,新置固定資產流程手續完備賬實相符;四是全面落實學生免學費、助學金、獎學金等政策性項目,優先落實扶貧項目資金。年內沒有發生財務風險和監管缺失現象。

      4)后勤管理。一是狠抓食品安全不放松,實行校長責任制及相關負責人陪餐制度,配備有專職食品安全管理人員,明確有關食品安全管理要求,定期組織對學生飯堂和校園商店中食品安全管理制度落實和執行情況,對食品安全隱患進行排查;二是嚴格辦公物品采購制度,本著“民主監督、申報審批、三審一檢、三比兩分離”的原則,在比貨、比價、比信譽、比售后服務的基礎上實行定點采購,對萬元以上的物資采購一律實行招標采購;三是實行網上報修,落實責任制,及時對教室、實訓樓、學生宿舍等場所的水電、門窗等進行維修,制定水電工崗位職責及值日巡查制度,明確工作職責,規范管理,加強水電的警示教育;四是完善了《公車使用管理辦法》,嚴格執行“一車一賬,一事一單”的原則,用車流程一律執行車輛管理辦法,推動公車管理規范運行;五是建立健全并落實環境衛生保潔制度,明確清潔工的崗位職責,開展垃圾分類宣傳工作,認真落實垃圾分類制度,與相關企業簽訂“滅四害”、化糞清理、垃圾清運等服務合同,保障學校的環境安全衛生;六是建立學生缺課登記制度和傳染病流行期間的晨檢制度,積極普及各類流行性疾病和傳染病的防治知識,加強日常監測,建立疾病防控應急預案。

      5)安全管理。一是建立有完備的安全管理制度,涵蓋了食品安全、用電安全、消防安全、公車使用安全、校園交通安全、教學安全、學生校內外實習安全、學生日常人身安全、師生財物安全、信息安全等各方面;二是建立健全安全管理機制,構建安全管理網絡,主要領導負總責,分管領導親自抓,職能部門具體抓,定期召開會議,分析研判新形勢下我校安全面臨各種問題,有針對性地制訂解決問題的方案,明確解決問題的辦法和措施;三是形成“安全高于一切”的高壓態勢,學校主要領導要求每開展一項工作都要首先考慮安全因素,明確安全預案,在確保安全的前提下組織開展校內外各項工作;四是強化“三防”建設,利用“學生數字化管理可視平臺”項目完善和提升了監控系統,發揮監控系統作用及時查處一些案件,宿舍實行準軍事化管理、大門實行封閉式管理、校內實行24小時值班和巡邏,扎牢安全防線,防范校園欺凌和社會勢力擾亂;五是安全演練和安全隱患排查常態化,年內組織開展了防震演練、消防演練、防暴演練各1次,開展安全隱患常規排查12次,提高學生防震、防火、防暴意識,把安全隱患消滅在萌芽狀態;六是加強對學生食堂和校園商店的監管,不定期對食堂和商店進行檢查,提高食品安全防線;七是全面開展安全教育,包括“安全生產月”宣傳教育、利用班會和各種集會通報各種安全問題提出各種安全要求、開辦安全知識講座、節假日前給學生發放安全須知、懸掛安全警示標語等;八是加強信息安全管理,在公安部門指導下加強了學校網站和校園網絡安全建設,有效防范了敵對勢力和黑客攻擊。

      6)科研管理。圍繞著樹品牌、強特色、促教學等方面開展學校科研工作。一是圍繞基地建設抓科研,繼續投入財力物力完善和提升智慧農業、現代農業示范園、智慧園林、智慧水產養殖、“荷塘月色”、“田園牧歌”等科研實訓基地,進行具有先進性和示范性的種植和養殖;二是以活動來保科研,開展職業教育活動、校園科普活動、專業社團活動、開放全國科普教育基地等系列活動,促使教師在科研中出新思路、謀新實招;三是繼續實行《廣西欽州農業學校教育教學和生產實踐科研成果評審及獎勵辦法》,把科研成果納入職稱評定、績效獎勵、評優評先工作,激勵教師開展教改和科研項目申報和參加科普活動。年內全校各種教科研立項16項(其中自治區級12項)、結題9項、申報成果獎2項(其中1項獲自治區級二等獎),2名教師參加2019年廣西“十佳科普使者”選撥賽分別獲二、三等獎,其中1人被授予“十佳科普使者”榮譽稱號。

      7)管理隊伍。一是規范管理崗位設置,按照自治區編委下達的《廣西欽州農業學校機構設置和人員編制方案》設置崗位、配備職數和管理人員,目前校領導配置為一正三副,另按黨章規定設置有黨委,校長、書記一肩挑,實行黨委領導下的校長負責制,成立學校黨委紀檢會,強化監督機制;二是優化和完善了內設機構,共設置管理機構8個、教輔機構7個、按法律和章程設置機構5個、非常設機構1個,共有中層管理干部32人,定期召開中層以上干部會議,研究、部署和落實學校各項工作,各職能部門在學校統一部署下履行各自職責,均能按質按量完成本部門工作;三是重視管理隊伍建設,年內學校領導及中層干部參加校內外各類培訓超過100人次,有效提高了管理干部政治素質、思想水平、理論能力、業務能力;四是組織全部管理干部參加“不忘實心、牢記使命”主題教育,撰寫學習筆記和學習體會,樹牢“四個意識”,堅定“四個自信”,堅決做到“兩個維護”,干部干事創業的時代感、使命感不斷提高,自覺運用習近平新時代中國特色社會主義思想指導工作,依法依規開展管理和服務工作;五是加強行政效能日常檢查,把所有管理干部分成7個督查小組,由中層干部帶隊,參與到教育教學育人等各個管理環節中,不斷提高他們責任感,在管理中提高自己水平。學校造就了一支可以信賴、作風過硬、能辦事辦成事的管理隊伍。

      8)信息化管理。一是學校信息管理中心是教育教學管理信息化的主要實施者和管理者,全面負責學校網站建設管理、網絡運行及安全管理、信息化教學設備配置管理、各種信息平臺建設管理等;二是信息化平臺建設滿足教育教學需要,建設有新生招錄、學生管理、學籍管理、教師管理、學生資助、財務管理、人事管理、后勤管理、監控系統等9個信息管理平臺,從新生報名、學生檔案、成績報送、國家資助、升學就業、圖書查閱、教師業務、文件收發歸檔、學生就餐、資產管理、師生考勤等各個環節基本實現信息化,從而提高管理科學性和效率;三是繼續夯實信息化硬件基礎,年內學校網速全面提升,校園網絡帶寬由100M提速到300M,網上平臺各個模塊逐步完善并投入使用,推進教學信息化,為搭建和使用云課堂教學平臺打基礎;四是平臺提速和引入信息管理新手段,年內開發使用釘釘管理系統,在平臺上已逐步推行“無紙化辦公”,考勤打卡、請假出差申請、工資津貼查詢、電腦網絡報修、總務報修等功能已經推廣應用,提高工作質量和效率,為建設智慧校園筑牢基礎;五是日常管理措施到位,按照網監部門要求經常開展網絡安全檢測和隱患排查,參加相關培訓,提高網站安全度,有效防范信息風險,讓信息化技術更好地服務于師生、服務于學校。

      5.德育工作情況。在學校黨委領導下,我校對德育工作進行頂層設計,建立一套符合學校實際的德育工作機制,全面貫徹“三全育人理念,始終堅持德育為先,形成了我校育人特色和良好的聲譽。

      1)政治為首抓德育。以黨建工作帶動德育和思想政治工作的開展。一是組織開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,學校黨委按照守初心、擔使命,找差距、抓落實的總要求,認真組織抓好學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實各項措施,發揮黨員先鋒模范作用,引領德育工作;二是抓好政治學習,提高教師育人水平,分別制訂有中心組、黨員和教職工年度學習計劃并認真執行,組織學習“兩會”精神,組織學習習近平關于學校德育工作指示精神,使教師旗幟鮮明地對學生進行思想教育和德育工作;三是堅持立德樹人根本,創新學生管理和德育工作新機制,校長以《學習新思想,擔當新使命》為主題向教職工上專題黨課,增強了教師使命感和責任感,充分認識德育工作在新時代的重要性和緊迫性,促使教師在德育工作中把握正確方向和掌握正確方法。

      2)繼續深化理論育人機制。教務科加強了德育理論課程建設,德育課程是中等職業學校課程體系的重要組成部分,是培養學生熱愛祖國、品德優良、愛崗敬業、身心健康的基本途徑,為此,構建“思政課程+課程思政”大格局,推進全員全過程全方位“三全育人”,實現思想政治教育與技術技能培養的有機統一。學校嚴格按照國家有關規定開齊開足德育課程,教學督導加強對經濟政治》、《法律》、《哲學》、《職業生涯規劃》等政治理論課教學過程進行督導跟蹤,加強德育課的教學和考核,確保學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

      3)管理育人推出新機制。一是從制度上,學生科根據《廣西欽州農業學校學生全天候管理細則》和《廣西欽州農業學校學生文明禮儀規范》、《廣西欽州農業學校準軍事化管理辦法》等,著重對學生日常品行、言行舉止、禮儀規范、制度執行等方面加強引導,結合“文明禮貌月”系列活動,引導學生做文明人、辦文明事、講文明話,培養學生養成遵守規則、談吐文明、舉止優雅的良好習慣;二是從管理體系上,由教官、學生會、團委會、護校隊等群體從多個方面對學生實施管理、勸勉和引導,利用集會、班會等好人好事進行表揚,教官利用每天集會做操時間對學生進行訓話,對不良行為及時糾正,引導學生追求真善美、遠離假丑惡;三是以班級建設為抓手深化德育工作,班主任是德育工作的主體和第一責任人,肩負著學生思想品德、向好向善引導責任,是學生健康成長的守護者和見證人,學校通過定期召開班主任會議、加強班主任隊伍培訓和師德建設、量化班主任工作等一系列做法,強化班主任管理育人責任。

      4)文化育人增強正能量。校園文化是德育工作的重要載體,我校的文化育人主要做法有:一是組織學生參加全區中等職業學校“文明風采”活動,共有14個作品參加,涵蓋了征文演講職業規劃與創新設計攝影與視頻才藝展示其他類項目,通過參加活動,提高思想認識。二是通過各種文化載體,宣傳正能量,熏陶學生思想情操,主要有:學前教育學生參與農耕文化和荷塘文化建設,在教師帶領下,親自手繪圖案文字;繼續更新充實以社會主義核心價值觀、校訓、校風、教風、學風以及國家領導人重要指示為主要內容的板報、填報、墻體標語,發揮校園網、廣播站作用,增強文化氛圍,對學生有較好的警示和訓導作用。三是利用附中校友回校開展附中創設50周年活動,通過展示校友作品、開放校史館、種植紀念樹、舉辦校友文藝晚會等一系列活動宣傳和展示校史文化,提高學生熱愛學習、熱愛學校的認同感和奮進意識。四是堅持經典傳統文化名篇誦讀,開展全校參與的大型經典傳統文化名篇誦讀活動,激勵學生學習和熱愛中國優秀傳統文化名篇。

      5活動育人深化了內容。一是繼續組織開展好10多個興趣社團活動,年內舉辦了2次由學生自導自演的社團展演,學生思想得到提升、素質得到充實;二是組織開展學生一年一度的專業社團活動、參加2019年廣西職教活動、欽州市2019年校園科普活動等,不僅提高了學生技藝,更是展示學生風采和增強學生信心,在活動中鍛煉自己、發現自己,樹立了我愛學習、我愛職業教育的信心;三是團委組織了團員學生在校內外開展無償獻血、到敬老院慰問老人、青年志愿者活動、參加道德講堂活動等,培養學生關注社會、奉獻愛心的思想情操;四是以開展創建“全國文明校園”為契機,開展班子建設、思想道德教育、活動陣地建設、教師隊伍建設、校園文化建設、整潔優美環境“六個好”活動,成立了學生思想道德建設工作領導小組和關心下一代工作委員會貫徹落實《公民道德建設實施綱要》,重新修訂《師德教育方案》和《德育工作方案》,創新學校“制度約束、道理說服、榜樣影響、溫情感化、服務暖心”的二十字學生工作思想堅持不懈開展文明科室、文明舍區、文明教室、文明宿舍等創建評比活動,促進學生文明自覺養成。

      6.黨建與扶貧情況。一是加強黨組織建設,完善組織機構,推進黨組織規范化建設,對現有5個在職黨支部都增補了一名紀檢委員,對標《廣西中小學校基層黨組織建設標準(試行)》深入調研,提出了推進黨組織標準化規范化方案,堅持開展“民主評議黨員活動”。二是健全黨建工作管理體制,強化責任意識,落實黨建主體責任,黨委與各支部簽訂了黨建工作責任狀,各支部按照“六個基本”突出抓好 “三會一課”“主題黨日”制度的落實,加強與水東街道和東南社區的共駐共建,創新“雙報到、雙服務”模式。三是發揮黨組織政治核心作用情況,堅持黨管人事原則,加強中層干部選拔和管理工作,加強對黨員的教育管理,評選表彰年度“優秀共產黨員”和“優秀黨務工作者”10名;四是加強紀律監督,堅持“三重一大”制度,實行主要領導“五不直接分管”和集體研究“三重一大”事項時末位表態制,加強對關鍵崗位和關鍵人員廉政“風險點”的監督;五是組織開展精準扶貧工作,我校在靖西市祿垌鎮懷利村和欽北區那蒙鎮共定點幫扶100戶,全年組織幫扶人入戶5-6次,共有51戶預脫貧,開展產業技術培訓班5期,培訓貧困戶169人次,支出扶貧資金約14萬元;加強以黨建帶群團建設工作,年內完成了團委和婦委會的換屆選舉工作,為團委和婦委會選優配強了干部。

      四、校企合作

      1.校企合作開展情況和效果。2019年,我校主要與惠州TCL移動通信有限公司、廣西海信寬帶科技有限公司、廣西鳳翔集團股份有限公司、湛江國聯水產開發有限公司、廣西春茂牧業有限公司、靈山園豐牧業有限公司、嘉信農業科技有限公司、廣西欽州泰禾運輸集團有限責任公司欽州汽車修理廠、欽州市金蘋果幼兒園等企業(單位)等企業開展校企合作。合作事項主要有:一是惠州TCL移動通信有限公司冠名贊助了學校第17屆學生專業技能競賽,當天廣西鳳翔集團股份有限公司、湛江國聯水產公司、廣西春茂牧業公司、靈山牧業有限公司等企業也到校洽談相關業務;二是我校根據不同專業安排2017級學生前往以上企業進行頂崗實習,企業派出專家技術員到我校給畢業生講座上課,傳授企業文化,我校也安排專業教師到這些企業一線去學習實踐,與管理人員、技術專家交流課程安排、人才培養方案等;三是與以上企業開展相關招聘活動,企業根據需要招錄我校畢業生到該企業工作,從頂崗實習到工作,年內各個企業對我校實習生和畢業生表示滿意,學生也為企業提供的安排表示滿意,實現了學校、企業、學生三方共贏。

      2.學生實習情況。學校嚴格按照國家教育部、人力資源社會保障部等五部門出臺的《職業學校學生實習管理規定》的通知要求,規范認真做好頂崗實習學生管理工作,學校制定并出臺《學生頂崗實習實施工作方案》,成立學生頂崗實習領導工作小組,明確分工和負責;領導小組派人考察實習企業,確保學生到管理規范、制度健全企業實習;學生到企業進行頂崗實習,學校、企業、學生要共同簽訂《學生頂崗實習三方協議》,以明確校、企、生三方的負責和義務,學校統一為參加頂崗實習的學生購買《頂崗實習學生意外傷害保險》,安排教師到企業跟班管理一段時間,同時各班主任通過各種辦法加強與頂崗實習學生全天候聯系。2019年安置學生參加頂崗學習總體情況良好,安置人數541人,專業對口安置501人,對口安置率92.6%。

      3.集團化辦學情況。2019年,我校繼續參與廣西農業職業教育集團、廣西北部灣職業教育集團、欽州市學前教育職業教育集團、北部灣汽車行業職業教育集團等集團化辦學,學校之間互派專業教師開展課題研究、座談交流、課程分享、課堂觀摩,達到優勢互補、資源共享良好效果,為做大職業教育蛋糕、整合教育資源拓展新思路,為服務區域經濟發展凝聚更大能量。

      五、社會貢獻

      作為職業學校,我校以培養技能型人才、面向社會開展技術培訓和技術服務為己任,為廣西經濟社會發展培養人才和提供服務,全面履行服務社會的職能。

      1.在人才培養方面。作為農業院校,我校畢業生素來以品德過硬、吃苦耐勞、技能熟練而深受用人單位歡迎。本年度,學校向社會輸送畢業生901人,其中就業人數為881人,就業率為97%,對口升學人數為497人。一方面為企業提供一線技術工作,另一方面為高校提供高素質生源。

      2.在技術培訓方面。2019年我校面向社會開展培訓的類型及效果主要有:一是技術培訓,主要有廣西基層農技推廣人員培訓、廣西農民教育培訓、廣西水庫移民培訓、貧困村創業致富帶頭人培訓、農藥經營人員培訓班等,共開辦57期培訓3079人;二是技術下鄉培訓,全年派出417人次教師下鄉講授水稻種植、蔬菜水果種植、植物保護、禽畜養殖及疫病防治等實用技術,受惠農民超過2000人次;三是專業教師以各種方式免費向農民或市民提供禽畜疫病防治、瓜果種植、水稻種植、農產品加工等咨詢服務,發放資料1萬多份,深受群眾歡迎。

      3.在科普服務方面。作為全國科普教育基地和全國青少年農業科普示范基地,學校年內開展2019年廣西職業教育活動周、承辦了2019年欽州市校園科技文化活動,同時全年開放科普基地,總共超過2萬人次中小學生、各界群眾入校觀摩、參觀和體驗;二是周邊幼兒園利用我校科普基地開展親子活動等,全年共有20多個批次1萬多名小朋友及家長入校感受農業科普知識;三是積極開展科普知識宣傳,利用講座、板報、廣播站、網站開展科普知識宣講,年內派出2名教師參加2019年廣西“十佳科普使者”選撥賽分別獲二、三等獎,其中1人被授予“十佳科普使者”榮譽稱號。

      4.在對口幫扶方面。2019年,我校在“不忘初心、牢記使命”主題教育推動下,把對口幫扶作為一項重要的政治任務來抓,按照自治區農業農村廳黨組和欽州市委總體部署開展全年精準扶貧工作,在靖西市祿垌鎮懷利村和欽北區那蒙鎮共定點幫扶100戶,全年組織幫扶人入戶5-6次,共有51戶預脫貧,支出扶貧資金約14萬元;在產業和技術扶貧方面的工作主要有:開展貧困村創業致富帶頭人培訓2期,培訓117人派出專業教師到貧困村開展產業技術培訓班5期,培訓貧困戶169人次,得到當地鎮村兩級領導和廣大貧困戶的大力點贊。

      六、學校履責情況

      1.經費使用和管理。我校為財政全額撥款的事業單位,單位部門預算財政撥款指標全部落實到位。財政撥款4095.63萬元(含基本支出和項目支出兩大項)。其中:定額商品服務支出437.89萬元,生經費為1250元/生.年。項目經費主要有:一是直屬院校基礎設施建設補助451.1萬元;二是辦學條件達標項目600萬元; 三是“德促行”貸款項目支出201.42萬元。學校內控制度完善齊備并嚴格遵守,按自治區農業農村廳要求,嚴格執行項目經費使用進度,經費使用規范安全高效,為不斷擴大辦學規模、培養技能型人才、開展各類社會培訓、服務“三農”和鄉村振興提供經費保障。

      2.政策措施。作為一所隸屬于自治區農業農村廳、具有86年辦學歷史的中等職業學校,我校形成了一套依法辦學、依法治校的辦學機制,制度健全,管理規范,確保為社會主義事業培養新時代人才的方向和宗旨始終不變。是自治區依法治校示范校。

      1)落實辦學自主權方面。一是依據《教育法》、《職業教育法》,遵照《廣西欽州農業學校章程》,全面落實辦學自主權,實行黨委領導下的校長負責制,充分發揮黨組織的政治核心和政治引領作用,召開一年一度的教職工代表大會和學生代表大會,廣大師生充分享有對學校民主管理和民主監督的權利;二是實行校務公開,對年度內的學校經費預結算、經費使用管理、新生招錄、畢業生升學就業、干部任用選拔、學生會和團委會選舉、學生助學金和獎學金發放、重大項目建設和管理、職稱評審和晉升等一系列重要敏感的事項除涉密外一律進行公開或公示;三是校長及其辦公會依照《章程》規定行使干部使用權、學校崗位聘任權、工作人員招聘和流動決定權、績效考核分配權和經費使用權;四是根據我區產業結構調整和技能型人才的需求變化,自主調整辦學思路,自主招生和承辦各種培訓及服務業務,自主設置專業、制定人才培養方案,年內新增1個專業和擴大2個專業招生規模,確保專業及辦學規模均衡發展;五是自主開展教育教學改革,比如全力推行“133”教學模式、根據學校實際設置課程、安排作息時間、自主選擇使用教材,選拔專業帶頭人、專業負責人及核心課程負責人;六是加強黨委紀委的黨內監督機制,堅持“三重一大”民主決策機制,推行廉政風險防控管理,規范教育教學管理等各方面權力的運行,把權力關進制度的籠子里,確保學校重大工作的落實和完成;七是學校根據辦學收益,年內再次調整提高了年度績效總量,使多勞多得、效率優先政策得到落實,也提高教職工的獲得感。

      2)在落實教師編制方面。一是嚴格執行《廣西壯族自治區中等職業學校機構編制管理暫行規定》,按自治區編委核準的方案,落實機構設置、人員編制,2019年學校在職在編教職工198人,其中實名制145人,非實名制43人;其中年內招錄實名制教師5人,非實名制教師4人;二是把落實教師編制作為師資隊伍建設的一個重要抓手,用好編制,及時辦理在編退休員工的退編手續,及時補充教師,根據學校教學及專業開設的需要招聘教師,寧缺毋濫,把真正優秀教師招錄到學校;三是走好用編和招錄人員的程序,制訂用編計劃及方案,做好公告、報名、筆試、面試、體檢、考核、辦編等各種程序,嚴肅紀律,依法依規招聘錄用。

      3)出臺提升學校辦學水平的政策和制度情況。一是完善定理制度,制訂了《廣西欽州農業學校學生全天候管理細則》、《廣西欽州農業學校學生文明禮儀規范》、《廣西欽州農業學校準軍事化管理辦法》,修訂了《廣西欽州農業學校實驗員工作量計算及績效發放辦法》,印發了《廣西欽州農業學校規章制度》,進一步理順管理體制和工作機制,提升學校履責能力;二是創新工作方法,注重以作息化建設推進管理辦法,開發使用釘釘管理系統,考勤打卡、請假出差申請、工資津貼查詢、電腦網絡報修、總務報修等工作全部在平臺上辦理,提高工作質量和效率;三是改善監督檢查工作,成立七個工作小組分別對學生儀容儀表、上課紀律、休息紀律、清潔衛生、后期保障等各個環節進行全方位檢查,發現問題立整立改;四是落實國家職教政策,組織全體教職工學習領會《國家職業教育改革方案》,按照方案建設目標,謀劃和制訂校企合作、產教結合、“雙元”育人、專業建設、師資建設、“雙證制度”、招生培訓等工作方案和思路;五是通過推進和落實教學診斷與改進工作措施,對學生學籍、班主任工作、教師崗位、管理人員崗位逐步推行大數據管理。通過以上各種制度和管理辦法,確保學校各項職責落到實處。

      七、特色創新

      2019年學校著重圍繞內涵建設、專業實訓基地建設、開放辦學服務社會等方面的工作,加大品牌建設力度,創新工作思路,突出工作亮點,繼續發揮學校特色示范和引領作用。

      (一)學校被認定為自治區四星級中職校

      近年我校加快了發展步伐,在基礎設施、示范特色專業及實訓基地、專業建設、師資建設、教學改革、特色發展等各方面取得顯著成效,辦學規模穩定,服務社會效益突出,得到社會廣泛認可,年內學校被確認為廣西四星級中等職業學校。

      (二)成功設置中高職聯合辦學點

      近年來,我校投入1000多萬建設植物保護和農產品保鮮與加工2個專業示范特色專業及實訓基地建設,在廣西中職校具有領先地位,經申報及協商,我校與廣西農業職業技術學院聯辦的高職辦學點在我校掛牌成立,招收植物保護和農產品加工專業高職班學生19人。

      (三)開放辦學筑巢引鳳

      學校依托86年辦學文化底蘊、以及全國科普教育基地專業實訓基地建設,以2019年廣西職業教育活動周和2019年欽州市校園科普活動為平臺,全年面向社會開放“一園二田三館四中心”(現代農業示范園,荷田、花田,昆蟲館、水產標本館、校史館、智慧農業中心、智慧水產養殖中心、智慧園林中心、農業四情及氣象觀測中心),全年接待中小學生、幼兒園小朋友及家長、社會各界群眾共3萬多人次到校參觀、感受和體驗,更吸引廣大初中畢業生選擇就讀我校,區內外不少企業也慕名來校招聘錄用畢業生或洽談合作事宜。

      (四)專業和師資建設有新亮點

      傳感網應用開發技能獲得教育部1+X證書制度試點等級證書建設;農產品保鮮與加工專業獲得自治區教育廳現代學徒制試點;農產品保鮮與加工專業發展研究基地獲批準為廣西職業教育第四批專業發展研究基地;彭秀老師的“彭秀構樹名師工作坊”列入2019年廣西中等職業學校第二批名師工作坊建設名單;譚桂鳳老師被推薦為“廣西優秀農民教育培訓教師”。

      八、主要問題、工作建議和改進措施

      (一)招生規模未盡如人意。雖然學校完成了自治區教育廳和自治區農業農村廳下達的招生任務,但規模小、生源質量不理想,涉農專業招收學生數下滑很大,各專業報讀人數不平衡;上級下達給學校的高職培養(聯辦)任務較遲而且倉促,導致招生人數偏少。建議上級部門加快農業類院校招錄定向培養學生政策實施步伐,讓農業類專業成為吃香的專業,吸引更多素質好、致力于農業事業的青年學生報讀農業類院校。

      (二)師資隊伍建設仍需加強。教師尤其是年青教師專業技能仍比較薄弱,進修意識不強;專業教師發展不平衡,傳統主干專業師資相對較充足,但存在年齡老化問題;新專業師資力量薄弱,高職稱、技能型、師傅型師資不足。建議:教育行政部門擴大名師培養面,面向青年教師適當放寬名師培養條件,讓更多年青教師迅速成長。

      (三)中職學校中層干部管理有待加強。學校的中層管理人員都是從優秀教師選拔產生的,眾望所歸,但走上管理干部崗位后未必達到群眾期望值,主要是身份轉換不到位,管理技巧水平有欠缺,從而影響了學校工作的落實。建議:上級教育行政部門分類分批加強對學校中層干部培養力度,在職稱評定、教師身份給予相應的認可,充分認可中層管理干部在教育教學和學校管理中的重要地位。

      2019年1月頒發的《國家職業教育改革方案》開篇明確了“職業教育與普通教育是兩種不同教育類型,具有同等重要地位”。再次吹響了職業教育發展的號角,體現了黨和國家對職業教育的高度重視,《方案》對新時代職業教育作出了新的定位,提出了新的發展思路。我校將進一步學習領會和貫徹落實好《方案》“20條”內容實質,以辦好人民滿意的教育、為社會培養合格人才這一宗旨,深化教育教學改革,在擴大辦學規模、提高辦學質量、增強服務功能、創新辦學思路等各方面下大功夫,把學校辦成廣西一流的中等職業學校,為廣西的經濟社會發展作出積極的貢獻。

      2020年2月8日



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